El diputado planteó que la forma de mejorar la educación es apoyándose en los docentes y no confrontando con ellos, en el marco de una agenda de escucha con las comunidades educativas de la provincia.

El diputado nacional Luis Petri propuso escuchar a los docentes para mejorar las políticas públicas en las escuelas de Mendoza. El legislador marcó una diferencia con quienes abordaron la educación desde el enfrentamiento: “No es confrontando a los docentes como hicieron algunos, es apoyándose en los docentes; no es castigándolos con discursos, es abrazándolos y reconociéndoles el trabajo que hacen todos los días”, afirmó.

El planteo se enmarca en una agenda de escucha que Petri viene desarrollando con las comunidades educativas. En un primer encuentro, el diputado reunió a más de 200 docentes, directivos, preceptores y celadores para analizar el presente del sistema educativo y debatir los cambios necesarios para preparar a los alumnos de cara al futuro.

Durante esos encuentros se abordaron las herramientas que necesitan los docentes, la incorporación de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en las aulas, y la relación entre los contenidos y las capacidades que demandará el mundo laboral. La propuesta busca incorporar las experiencias de quienes trabajan día a día en las escuelas.

Para el diputado, la educación es una de las herramientas centrales para el desarrollo de la provincia, y resumió su mirada en una premisa: “El futuro de Mendoza empieza en el aula”. Petri anticipó que la agenda de escucha continuará en distintos departamentos, para construir las propuestas junto a los docentes.